9月24日，恰逢金秋时节，在这收获的季节里，实验小学全体英语老师齐聚春蕾小学，参加2015年pep小学英语教材培训。

   上午，卢信瑜老师热情洋溢，用她那甜美的声音，为我们传经送宝，句句话语，犹如丝丝秋雨，滋润着我们的心田。她分析了单元的整合，例析了教学目标的确定，并分析了教学建议与策略，明确指出在教学新的单元时，要先确定单元教学目标，再细化课时教学目标。她通过对对话课、词汇课、阅读课的例析，阐述了教学目标的重要性，提醒我们上课前要吃透教材、制定好教学目标、抓住教学核心“能做什么事”，来达到语用目标。并告诉我们，教学活动的设计要由机械活动到有意义的活动，再到交际，层层递进。


   下午，观摩了两位老师献上的六年级同课异构课，一位是来自佛山市南海区南海实验小学的范巧凌老师，一位是来自春蕾小学的符小玉老师，他们的课各有千秋，各有所长，符小玉老师的课充分运用了“贵生课堂”的三大法宝，体现了贵生课堂安心、自由、开放的教学理念，让学生在课堂中合作学习、快乐参与。范巧凌老师则以概念式教学引入核心句子：Don’t….…must…,一步步引导学生由不会到会，逐步掌握句型。

  随后，进行了精彩的评课环节，卢信瑜老师对两节课也做了独特的评析，她对符小玉老师的课如是说：符老师的课为学生打开了一扇门，使学生有自信，敢于开口，撬开学生的口，是学习英语的重要手段。并提出了两点建议：① 活动层次要安排好②导学要基于学生的认知上。她说范老师的课关注了学生的思维能力，通过视频等方式，让学生自己去悟、去思考，发散了学生的思维。范老师的拓展则从语言结构上围绕着交通规则、交通标志加大学生的信息量，使学生学后记忆深刻。

   最后，湛江市教研员蔡艳莲老师小结了今天上午卢老师的培训内容、对两位老师的课做了精简的评价：Mrs Fan的课主题突出、语境逼真、交流真实、过程清晰、教育有效；Mrs Fu 的课重视交流、参与面广、当堂检测。蔡老师言简意赅，她充分肯定了贵生课堂，并提出要求：①以学校科组为单位，进一步研讨培训内容，并在教学中实践。②进一步研读《教师参考书》和《培训手册》，有效知道课堂教学工作③多交流、多研讨。
   随着“贵生课堂”的不断深入，培训无疑为我们填充了能量，但万里长征，我们还在路上，任重而道远。且教且思，且思且教，为了更好！